为进一步推动和深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要作用，强化产教融合型企业的带动作用，根据《建设产教融合型企业实施办法（试行）》和《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》等文件的有关要求，深圳希施玛数据科技有限公司近年来在校企合作工作中勇于创新，积极探索，致力做好带头引领作用，以谋求“企业、学校、学生”三方共赢，促进产、学、研相结合。现结合本公司实际，特将希施玛未来三年（2023-2025）产教融合、校企合作工作规划如下：

　一、发展基础

　　深圳希施玛数据科技有限公司（以下简称“希施玛”）是国家高新技术企业、广东省专精特新企业，作为一家以数据为基础，以人工智能、大数据等技术为核心的数据科技企业，希施玛依托系列金融科技产品、财经数据库产品、AIGC技术服务等，已累计为超过1000多所高校、20万学者以及400家券商、私募提供了数据科技与数字化转型相关服务。

　　希施玛擅长以塑造院校特色及先进典型为目的，帮助打造一批现代金融创意类学院、“大数据+”类特色专业、大数据或金融科技类特色实验室等样板工程，助力院校建设具备高竞争力的新专业、新特色及新亮点。截止2023年，希施玛已累计为院校类客户建设实验室或实训中心超200个。

　　此外，希施玛于2020年1月被批准成为了国家教育部第四批职业教育培训评价组织，负责“金融大数据处理”1+X职业技能等级证书的培训评价工作等职能，并于陆续推出了与证书配套的金融大数据处理（初级）教材，及金融大数据处理（中级）教材。

　二、发展思路

　　希施玛已自主开发出一套涵盖数据的采集、处理、分析与应用功能一体的产教融合基地综合解决方案，意在通过引入实体企业搭建数据采集系统和统筹各类资源、开展深度校企合作，提高学生实际业务技能，提升学生培养质量水平，也为企业节省人力成本、提供稳定的人力资源。同时，积极开展地区产业配套数据采集、分析与研究，使数据采集中心融入到金融等行业中，使其成为地区性乃至全国性数据采集基地。

　　未来三年，希施玛将继续加深校企合作，充分利用企业现有技术、知识、设施等各种资源，通过现代化教育技术的引入、数字化转型、以及“大数据+”、“人工智能+”、“金融科技+”等办学特色的融合，协助与支持学校全面开展现代学徒制培育、实习实训基地、企业大学、职业技能等级认定等校企合作、工学结合、产教融合服务，发挥希施玛在产教协同育人的重要主体作用，全面提升企业的市场竞争力和社会影响力。

　三、发展目标

　　希施玛后续的产教融合项目将普遍具备较强的金融大数据与数字化转型特征，在希施玛公司的协助下，学校可开展数据生产实践实习相关的产教融合项目，配套建设专业数据采集、处理、质检、存储系统，打造集数据处理、分析与应用功能一体的产教融合基地。在希施玛专业技术导师的帮助下，院校学生可以在实践中心完成金融数据顶岗实习，将采集的数据进行处理、分析、入库、交付，为学生将来从事数据相关的金融行业打下基础，并为院校制定数据实践中心运营规范与技术培训。最终项目发展将实现以下具体目标：

　　（1）办学实力：建成特色鲜明、全国知名的高质量、高水平院校专业，使各专业结构更加优化、人才培养质量和科研水平进一步提高，全面提升办学实力。

　　（2）人才培养：培养社会经济发展及新兴行业所需的新技能人才，使毕业生具备与社会岗位相匹配的专业知识及技能，拓宽实习就业渠道。

　　（3）品牌价值：打造特色标杆，显著提升各院校在新技能人才培养、社会经济服务及信息化技术应用等模块的样板效应，对国内职业教育的发展起到示范和引领作用。

　四、建设内容

　　1、产教融合试点合作

　　通过试点方案利用学校现有的教学资源，搭配希施玛提供的必要的采集和服务软件，建设金融大数据处理相关的试点项目或实训基地。遴选参与学生后，利用大数据处理实训基地进行大数据处理的相关培训，并在培训后参加真实数据的生产环节，在实训结束后对学生表现进行评定，按规定出具实训证明及实训补贴，对试点项目实施情况进行评估，并为后续更加深入的校企合作奠定基础。

　　2、实践中心建设合作

　　根据产教融合建设三年规划要求，按计划推进建设实习实训基地建设。及时优化及完善实习基地工作规章、企业导师管理制度、岗位培养计划等相关管理制度，加强实习培训体系和导师团队建设，加大实训功能和职业素养培训，培养德才兼备复合型人才。基于试点合作结果，针对性完成基地现实物理环境、实训环境、课程设置、师资培训等相关内容建设。建设内容涵盖：金融大数据处理相关的基本教学模块、企业真实的数据生产模块、配套的课程及软硬性资源。

　　3、产教融合深度合作

　　基于试点合作成果，深度开展金融大数据处理产教融合基地项目的建设合作。项目结合了国际大数据采集建设理念和中国教育、企业人才需求，通过引入实体企业搭建数据采集系统和统筹各类资源、开展深度校企合作，提高学生实际业务技能，提升学生培养质量水平，也为企业节省人力成本、提供稳定的人力资源。同时，积极开展地区产业配套数据采集、分析与研究，使数据采集中心融入到金融等行业中，使其成为地区性乃至全国性数据采集基地。

　　4、教学模式创新

　　创新教学模式，助推教师科研成果转化。希施玛产教融合项目，将明确提出“理实一体化、项目驱动式”的教学模式，突破课程孤立教学的局限，形成一个高仿真、全流程的集数据采集、挖掘、应用为一体的实训体系。与此同时，专业教师参与企业真实项目，从教师角色转变、教学目标确定、信息资源整合、学习过程监控及学生评价反馈等方面，进一步引导教师进行探究适应新课程要求的教学模式的实践。

　　5、“双师型”师资队伍建设

　　积极协助院校打造一支“技术技能业务强、教育教学能力优”的双师型师资队伍，实现能上能下、能进能出、科学竞争的动态评价管理机制。积极参与校企共建双师培训基地，支持企业讲师到职业院校参与教学，开展学科共建。支持学校在职教师到企业实践锻炼。加强与行业组织、职业院校的双师建设合作交流。

　五、保障机制

　　1、组织保障

　　成立产教融合型企业培育建设实施领导小组，专门管理建设培训工作，小组成员由思想品质好，专业理论水平高、专业技能强、具有一定组织能力和企业管理经验的人员组成。在工作领导小组的组织下，研究制定相关的规章和制度，将产教融合与校企业合作相关工作制度化、规范化。

　　2、资金保障

　　在建设产教融合型企业工作过程中，做到项目资金专款专用。严格按照项目计划和项目预算批复开展项目推进及资金使用事宜，严格把控项目资金，内部定期检查，严禁项目资金截留挪用，确保资金安全运行。

　　3、资源保障

　　加大资源投入，保障培训场地、实训基地资源投入，保障在教学产品、教学资源等研发投入，保障讲师队伍建设投入。

　　4、制度保障

　　加强调研，找准产教融合建设中存在的主要问题，制定出科学合理、针对性强的培训计划，并在此基础上，组织专家编写、制定各类岗位人员的培训大纲，设置科学规范、结构合理的模块。

　　5、交流保障

　　积极学习借鉴外部推动产教融合的先进经验，因地制宜形成有深圳产业特色的典型案例，发挥示范引导效用，加强与其他企业间的合作交流，共享教育资源。同时在产教融合项目实施中，加强合作交流，就人才培养、项目实施、学生实训、学术交流等过程进行不断的加以改进，以便提高专业水平和实践能力。

　　深圳希施玛数据科技有限公司

　　2023年9月26日